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〈Abstract〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법 및 절차
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
【참고문헌】
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유아 대상 그룹 음악치료 효과에 대한 메타분석
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노년기 우울과 죽음불안 감소를 위한 생애회고적 이야기치료 집단프로그램의 효과
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음악치료를 통한 아동 및 청소년 집단 프로그램 효과에 대한 메타분석
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학령기 아동의 일상적 스트레스에 따른 불안우울 : 분노조절능력과 부정적 자아개념의 중재효과를 중심으로
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외상 후 스트레스 장애 증상을 보이는 대학생의 모래놀이치료 사례연구
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대한가정학회지
2006 .01
어머니의 우울과 청소년의 자아존중감이 청소년의 사회불안에 미치는 영향
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2008 .10
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음악치료가 만성정신장애인의 자기표현 및 자아존중감 향상에 미치는 효과
가정과삶의질연구
2011 .06
여자 청소년의 사회불안 감소를 위한 인지행동집단치료 프로그램의 개발과 효과 : 2년 추후연구
가정과삶의질연구
2008 .04
간호대학생들의 우울, 자아존중감 및 자아정체감이 시험불안에 미치는 영향
Journal of The Korean Data Analysis Society
2011 .01
비만클리닉 내원여성의 체질량지수와 우울의 관계: 사회적 체형불안과 스트레스의 매개효과
Korean Journal of Health Promotion
2010 .01
국악을 이용한 집단음악치료가 주간보호시설 노인들의 인지기능과 생활만족도에 미치는 효과
가정과삶의질연구
2014 .12
문화적응스트레스 및 정서조절이 다문화가정 아동의 우울/불안에 미치는 영향 : 사회적 지지 매개효과를 중심으로
한국지역사회생활과학회지
2015 .08
우울, 불안 특성을 보이는 청소년에 대한 상담사례연구
대한가정학회지
2008 .01
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