간호대학생의 자기주도적 학습 경험

정승은; 이순희

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정승은 (한국교통대학교) 이순희 (한국교통대학교)

저널정보: 질적연구학회 질적연구 질적연구 제17권 제2호

발행연도: 2016.11

수록면: 122 - 137 (16page)

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Purpose: This study aimed to describe the experiences of self-directed learning in nursing students. Methods: To identify self-directed learning readiness of nursing students, a qualitatively driven mixed methods design with a supplemental quantitative component (QUAL+quan) was used. One hundred sixty-three nursing students from a nursing school in C-do participated in individual interviews (n=14) and completed a brief questionnaire (n=163). QUAL text data were analyzed by Colaizzi’s approach and quan data were analyzed using x<SUP>2</SUP> test, ANOVA with the SPSS/WIN 18.0 program. Results: Five themes were (a) motivation, (b) resources management, (c) knowledge building, (d) uncertainty, and (e) sense of accomplishment. The mean score on self-directed readiness was 3.56±0.40. Conclusion: The findings from this study can be used to understand self-directed learning of nursing students.

#Nursing students #Nursing education #Learning #Mixed methods #간호학생 #간호교육 #학습 #혼합연구방법

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[학술지(정기간행물)] - Stephen Brookfield / 1985 / Self-directed learning: A critical review of research / New Directions for Adult and Continuing Education 1985 (25) : 5 ~ 16

[학술지(정기간행물)] - Cho, H. S / 2007 / A Study on the critical thinking disposition and self-directed learning, academic achievement of nursing students / Journal of The Korea Society of Health Informatics and Statistics 32 (2) : 57 ~ 72

[단행본] - Colaizzi, P. F / 1978 / Existential phenomenological atlernatives for psychology / Oxford University Press

[단행본] - Greene, J. C / 2011 / Mixed methods in social inquiry / John Wiley & Sons

[학위논문] - Guglielmino, L. M / 1977 / Development of the self-directed learning / doctor / University of Georgia

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