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중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 한국교육문제연구 제34권 제4호
발행연도
2016.12
수록면
173 - 192 (20page)

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본 연구는 만 5세 유아의 언어능력과 정서실행기능 그리고 또래상호작용 간의 관계성을 분석하고 유아의 정서실행기능과 또래상호작용이 언어능력에 미치는 영향을 밝히는데 있다. 연구대상은 유아교육기관에 재원중인 만 5세 유아 총 175명이었으며, 평균 월령은 78.32개월이었다. ‘구문의미이해력검사’, ‘정서실행기능’, ‘PIPPS’ 검사도구들을 통해 연구자료를 수집하였고 수집된 자료는 Pearson 적률상관과 단계적 중다회귀분석을 통해 검증하였다. 연구결과, 유아의 언어능력과 정서실행기능, 또래상호작용 간에 정적상관이 있는 것으로 밝혀졌다. 전체 언어능력을 가장 강력하게 예측한 변인은 정서실행기능으로 나타났고 이어서 또래상호작용이 추가적 예측변인으로 밝혀졌다. 또한 하위요인별로 분석한 결과 정서실행기능의 하위 과제인 스티커 찾기 과제가 가장 강력한 예측변인으로 나타났으며 또래 상호작용의 하위영역인 놀이상호작용이 추가적 예측변인으로 나타났다.
#peer-relationship #언어능력 #정서실행기능 #또래상호작용 #hot executive function #language ability

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[단행본] - 교육과학기술부 / 2012 / 5세 누리과정 해설서 / 교육과학기술부 google schola [학술지(정기간행물)] - 김기예 / 2007 / 수용언어 및 표현언어능력에 따른 유아의 실행기능과 또래상호작용 / 미래유아교육학회지 14 (1) : 167 ~ 197 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김보영 / 2016 / 유아의 실행기능, 자아존중감, 정서지능이 또래유능성에 미치는 영향 / 육아지원연구 11 (3) : 29 ~ 51 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김성현 / 2016 / 유아의 언어능력과 자기조절능력 및 또래상호작용이 인지능력에 미치는 영향 / 한국교육문제연구 34 (2) : 131 ~ 155 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김성현 / 2015 / 인지놀이에 기반한 유아 정서ㆍ사회적 유능감 프로그램 개발 및 효과 / 유아교육학논집 19 (2) : 29 ~ 54 dbpia

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