지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.2
- 수록면
- 173 - 176 (4page)
이용수
이 논문의 연구 히스토리 (2)
- 이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
- 연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
- 이 논문의 연구 히스토리 확인하기
초록· 키워드
오류제보하기
디지털 교과서가 우리 교육현장에서 활용되기 시작한지 3년째다. 지난해 2년간의 시범운영을 마치고 올해 100여개가 넘는 연구학교가 운영되고 있다. 또한 2012년부터 디지털 교과서를 상용화할 예정이다. 이러한 디지털 교과서의 상용화에 앞서, 그간 디지털 교과서를 현장에서 활용하는 교사의 인식을 확인해볼 필요가 있다고 본다. 이를 위하여, 디지털 교과서 연구학교를 3년째 운영되고 있는 희망초등학교의 교사를 대상으로 관심중심수용모형이 제시하는 관심단계설문지를 2차에 걸쳐 실시하였다. 그 결과, 희망 초의 교사들은 초기에 비해 "결과(4단계)"와 "협력(5단계)" 측면에 대한 관심이 각각 10% 상승한 것으로 나타났다. 또한 "운영(3단 계)"에 대한 관심은 9% 감소한 것으로 나타났다. 이는 교사의 디지털 교과서에 대한 인식이 점차 긍적적인 형태로 발달하고 있음을 보여주는 것이다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (0)
참고문헌 신청이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
AI 디지털교과서 연구 동향 분석: AI 디지털교과서 도입 전 기대와 우려를 중심으로
오수경
,
임다미
디지털콘텐츠학회논문지
2025
.03
디지털교과서 현황과 발전과제
변호승
,
송연옥
정보과학회지
2010
.10
디지털 전환 시대 대응 역량 교육 제도 운영 사례
허소현
대한산업공학회 춘계공동학술대회 논문집
2021
.06
디지털교과서 사용경험이 있는 중학생들의 디지털교과서 활용의지와 활용인식 분석
장순선
,
이옥화
한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집
2016
.08
디지털교과서 활용 수업의 핵심성공 요인에 관한 질적분석
안순선
,
임정훈
한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집
2012
.08
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-037-003289690