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자료유형
학술저널
저자정보
崔瀣雅 (상명대학교) 鄭有善 (상명대학교)
저널정보
중국어문논역학회 중국어문논역총간 中國語文論譯叢刊 第45輯
발행연도
2019.7
수록면
145 - 169 (25page)
DOI
10.35822/JCLLT.2019.07.45.145

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현재 국내에 설치된 관광 특성화 전문 교육기관은 고등학교 학제부터 설치되어 있다. 관광 특성화 고등학교는 기존 실업계 고등학교의 대안적인 학교 모형으로 다양한 체험과 실무 능력, 국제 이해 및 정보 능력을 갖춘 신지식인 육성을 교육 목표로 삼고 있기 때문에, 외국어와 해당 문화에 대한 교육은 필수적이라 할 수 있다. 현대 사회가 필요로 하는 외국어 교육이 가장 지향하는 학습 목표 중 하나는 의사소통 능력이다. 의사소통 능력은 단순히 언어적 유창성과 정확성만을 의미하는 것이 아니라, 대화 상대에 따라 융통성 있게 적합한 언어를 구사하는 능력도 포함된다고 볼 수 있다. 따라서 외국어 교육은 이러한 입체적인 의미에서의 의사소통 능력을 배양하기 위해 전문적인 문화교육이 반드시 병행되어야 한다. 따라서 본 연구진은 위와 같은 맥락에서 우선 국내 관광 특성화 고등학교의 현황 및 교육과정을 검토한 후, 국내 관광특성화 고등학교에서 사용하는 관광중국어 교과서의 문화 영역을 분석했다.
#관광특성화 #고등학교 #관광중국어 #교과과정 #문화유형 #Tourism Specialization #High School #Tourism Chinese #Curriculum #Culture and Cultural Types

목차

국문제요
1. 서론
2. 국내 관광 특성화 고등학교 현황 및 교육과정 검토
3. 《관광중국어》 교과서 문화 영역 분석
4. 결론
참고문헌
Abstract

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