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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국음악교육공학회 음악교육공학 음악교육공학 제31호
발행연도
2017.1
수록면
1 - 20 (20page)

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이 연구의 목적은 음악과 감상 영역 수업 모형 개발이다. 연구의 목적을 달성하기 위해 연구자는 음악과 감상 영역 수업에 대한 고찰과 수업 모형 개발을 위한 기초 모형을 탐색하여 이론적 근거를 마련하였다. 이를 바탕으로 연구결과에서 첫째, 음악과 감상 영역 수업을 위한 모형 개발의 구성 요소 및 메커니즘에 대해 제시하였다. 둘째, 음악과 감상 영역 수업 모형을 개발 제시하였다. 셋째, 음악과 감상 영역 수업 모형 적용의 지침을 제시하였다. 이 연구에서 개발한 음악과 감상 영역 수업 모형은 단계별 학습 활동의 2단계 내용, 학습 동기의 제고를 위한 요소 및 그 전략, 지금 현재의 학생과 지금 현재의 현장에서의 수업의 전체 틀로써 학습 활동 실천 단계를 함의한 것이다. 연구자는 연구결과의 원활한 적용을 위해 다음과 같이 제언한다. 첫째, 교사는 음악과 감상 영역 수업의 목적을 명료히 파악하여 교수하여야 할 것이다. 둘째, 교사는 학생의 학습 동기 유발을 위해 늘 이에 대해 상고하여야 할 것이다. 셋째, 교사는 최상의 테크놀로지를 활용하여 교수하여야 할 것이다.
#음악과 #감상 #수업 모형 #플립드 러닝 #ARCS #music subject #appreciation #lesson model #ARCS #flipped learning

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Bergmann, J / 2012 / Flip your classroom / International Society for Technology in Education google schola Keller J. M / 1987 / Development and use of the ARCS model of motivational design / Journal of Instructional Development 10 (3) : 2 ~ 10 google schola Miller, H. M / 2007 / 음악감상을 위하여 / 태림출판사 : 1 ~ 282 google schola Tatarkiewicz, W / 2006 / 타타르키비츠 미학사 2 중세 미학 / 미술문화 : 1 ~ 544 google schola 교육부 / 2015 / 음악과 교육과정 / 교육부 고시 제2015-74호 : 1 ~ 41 google schola

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