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논문 기본 정보

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저널정보
한국성인계속교육연구회 성인계속교육연구 성인계속교육연구 제9권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
65 - 86 (22page)

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본 연구는 대학-지역사회 간의 연계와 협력의 방안으로서 미국에서 최근 수 십년동안 관심과 교육적 투자가 이루어지고 있는 아카데믹 서비스-러닝(academic service-learning)의 개념 및 발전 동향을 분석하여 향후 대학과 지역사회 간의 따뜻한 교육공동체를 실현하기 위한 아카데믹 서비스-러닝 적용 방안을 제시하는데 목적을 두었다. 이를 위하여 아카데믹 서비스-러닝이 수십 년간 발전해온 미국에서의 아카데믹 서비스-러닝의 개념, 이론적 배경, 구성요소, 특성 및 효과를 살펴보았다. 또한, 대학에서 서비스-러닝을 실천할 수 있도록 서비스-러닝의 수업설계 방법, 절차 및 평가방법을 제시하였고, 이를 위하여 각 대학과 지역사회의 협력기관의 역할을 살펴보았다. 마지막으로 미국에서 많이 실행되고 있는 서비스-러님의 실천적 사례를 제시다. 연구 결과 아카데믹 서비스-러닝의 개념을 정립하였고 바람직한 사례를 제시함으로서 앞으로 우리나라에서 대학-지역사회 간의 연계 및 협력을 확대하여 실천함으로서 보다 따뜻한 교육공동체를 발전시켜 나가기 위한 한 가지 방안으로서 꾸준히 발전할 가능성을 보여주었다. 본 연구는 지역사회와 연계한 대학교 교육 프로그램의 개발 및 그 절차 등을 수립하는 데 필요한 기초자료가 될 수 있다는데 의의가 있다.
#Academic service-learning #community engagement. warm educational community #higher education #University Education Program

목차

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김은영 / 2008 / 봉사-학습이 대학생의 지역사회참여의식, 학업적 자기효능감 및 학습동기에 미치는 효과 / 교육학연구 46(4):233~254 google schola 김지영 / 2017 / 대학의 봉사학습 프로그램 운영 모형 개발 연구 / 교육문화연구 23(1):66~102 Crossref 유숙영 / 2006 / 상황학습의 실천적 방법으로서의 봉사-학습(Service-Learning)의 가능성 탐색 / 기독교교육정보 (13):211~235 dbpia 이혜진 / 2015 / 서비스경제 시대의 서비스학습 활성화를 위한 서비스-러닝 활동의 서비스학습경험 연구 / 상업교육연구 29(4):1~30 dbpia 한국대학사회봉사협의회 / 기관소개 google schola

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