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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
중소기업융합학회 융합정보논문지 융합정보논문지 제9권 제5호
발행연도
2019.1
수록면
147 - 157 (11page)

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본 연구에서는 상담심리전공 대학생들의 관계 외상 경험에 초점을 맞추어 이들이 겪은 외상의 의미를 파악하고, 이를 통한 상담자로서의 성장 과정을 살펴보았다. 이를 위해 본 연구자는 외상의 경험과 외상 후 성장에 관한 설문을 실시하고 최종 6명의 학생을 대상으로 면대면 면담을 하였고, 수집된 자료를 질적 사례 연구의 방법에 따라 분석하였다. 그 결과 외상 및 이후의 성장 경험은 38개의 의미단위, 15개의 하위범주, 5개의 범주로 범주화 되었고, 그 내용으로는 ‘고통의 시간들’, ‘복잡한 감정을 홀로 감당하는 삶’, ‘이해받고 이해하는 경험’, ‘변화를 향한 시도와 새로운 의미’, ‘상담자로서의 성장에 대한 걱정과 기대’이다. 본 연구의 결과는 외상을 경험한 상담심리 전공 학생들의 개입 방안에 필요한 기초적인 정보와 교육 자료를 제공하였다는데 의의가 있다.
#A university student majoring in counseling psychology #Interpersonal trauma #Growth process as counselors #Post traumatic growth #Qualitative study

목차

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참고문헌 (24)

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황채운 / 2009 / 상담전공 대학원 석사과정 경험에 대한 질적 연구 / 상담학연구 10(3):1359~1382 Crossref B. L Duncan / 2016 / Using Technology to Enhance Clinical Supervision :135 google schola 정문주 / 2016 / 상담자 발달과 관련 요인에 대한 국내 연구동향 및 상관관계 메타분석 / 상담학연구 17(6):141~164 Crossref 이은진 / 2015 / 초심상담자의 자기문제 이해 및 극복과정 / 상담학연구 16(3):1~24 dbpia B. W. Kim / 2001 / A Study on Career and Occupational Development of the Counseling Majors / Korean Journal of Counseling 2(2):263~278 google schola

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