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저자정보
정효원 (숭실대학교) 박민지 (숭실대학교) 최명선 (숭실대학교) 권호종 (숭실대학교) 성정환 (숭실대학교)
저널정보
한국게임학회 한국게임학회 논문지 한국게임학회 논문지 제20권 제1호
발행연도
2020.2
수록면
121 - 132 (12page)
DOI
10.7583/JKGS.2020.20.1.121

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본 논문은 지적장애학생들의 사회성, 집중력, 그리고 작업기억력 향상을 위해 보드게임과 AR 어플리케이션을 결합한 다중체험형 AR 보드게임 “ZOOCUS” 개발에 관한 내용이다. 2019년도 넷마블문화재단의 지원을 받아 진행된 이 게임은 보드게임의 여러 특성에 의해 지적장애학생들이 게임을 플레이하면서 필수적으로 습득해야하는 능력들을 학습할 수 있도록 게임을 디자인하고 AR 어플리케이션을 통해 보드게임을 진행함으로써 개인의 지적 수준에 맞는 난이도를 선택하여 게임진행이 가능하다. 또한 네트워크를 통해 경험 공유가 가능하며 플레이 데이터를 축적해 지적장애학생들의 개선효과를 객관적으로 평가할 수 있게 개발하였다.
#Board game(보드게임) #AR application(AR 어플리케이션) #Multi-Experience(다중체험) #Intellectual disabled students(지적장애학생)

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 본론
3. 다중체험 기능성 AR 보드게임 개발
4. 서버 통신을 이용한 데이터 수집
5. 결론
REFERENCES

참고문헌 (16)

참고문헌 신청
Kyung-Ok Lee / 2006 / A Study on the Present Situation and Educational Functions of Board Games :focus on social development / Korea Creative Content Agency 2006 google schola Dae-Woong Rhee / 2004 / A Study On The Board Game Development / Software Media Research 2004(2):1~21 google schola 권회연 / 2014 / 장애학생을 대상으로 한 보드게임 프로그램 고찰 / 정서·행동장애연구 30(1):183~205 dbpia Kyung-Ran Park / 2010 / The Study of Children with Mental Retardation Communicative Expression Improvement by Boardgames in Group google schola Sun-Hee Han / 2012 / Effects of Play Therapy Using Structured Board Games on the Self-Expression and Attention of the Children with Internalized Behavioral Disorders google schola

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