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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서현경 (ChungKang College of Cultural Industries)
저널정보
한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회논문지 한국컴퓨터정보학회 논문지 제25권 제11호(통권 제200호)
발행연도
2020.11
수록면
67 - 74 (8page)

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본 논문은 실감 콘텐츠 개발을 위한 스토리텔링 교육 방안을 제시하려 한다. 미디어 기술이 발전하면서 기술적 융합과 함께 실감 콘텐츠의 필요성이 대두되고 있다. 이러한 현상은 COVID-19로 인해 가속화되고 있다. 이러한 저변 환경 속에서 2019년 정부는 미래 성장 동력을 확보하기 위한 전략을 수립하고, “콘텐츠산업 3대 혁신 전략”을 발표하면서, ‘선도형 실감 콘텐츠 육성’을 강조했다. 실감 콘텐츠는 사용자의 직접 체험이 가능한 콘텐츠 영역이다. 실감 콘텐츠 제작에서 기술의 발전과 함께 중요하게 다뤄져야 하는 것이 1인칭 스토리텔링이다. 실제 교육 현장에서 이루어진 스토리텔링 수업의 결과를 분석하고, 기존의 문학적 글쓰기에서 통용되는 1인칭 시점과의 변별점을 찾아내, 1인칭 스토리텔링이 실감 콘텐츠 개발에 활용될 수 있는 효과적인 교육 방안 제시하고자 한다.
#Realistic Content #Convergence Content #Realistic #Content Storytelling #First Person Storytelling #Storytelling Methodologies #Storytelling Educational Program #실감콘텐츠 #융합콘텐츠 #실감 #콘텐츠스토리텔링 #1인칭스토리텔링 #스토리텔링방법론 #스토리텔링교육

목차

Abstract
요약
I. Introduction
II. Preliminaries
III. The Proposed Scheme
IV. Conclusions
REFERENCES

참고문헌 (17)

참고문헌 신청
Ministry of Culture / 2019 / Sports and Tourism, Top 3 Innovation Strategies for the Content Industry / Ministry of Science and ICT :5~11 google schola Joon Pyo Lee / 2020 / The Transition to Realistic Content and Market Trends :3 google schola Hyun Jin Ahn / 2020 / COVID-19 Special Issue, Global Market Report :6~10 google schola Sunghee Kim / 2020 / Korea Film Industry Settlement Report for the First Half of 2020 google schola Bangtan News rasil / Learn! Korean with BTS google schola

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김수형 방송기자 2022 .11

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