플립드 러닝을 적용한 고전소설 수업 사례 연구

이명현

doi:10.15565/jll.2020.12.84.249

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 이명현 (중앙대학교)

저널정보: 중앙어문학회 어문론집 語文論集第84輯

발행연도: 2020.12

수록면: 249 - 285 (37page)

DOI: 10.15565/jll.2020.12.84.249

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

이 연구는 플립드 러닝을 적용한 대학 고전소설 수업 사례를 살펴 본 것이다. 기존 강의를 분석하여 전통적인 방식의 고전소설 교육에서 벗어나야 함을 밝혔고, 학습자 중심의 플립드 러닝 고전소설 수업 강의를 설계하였다. 특히 고전소설작품을 읽고, 자기주도적으로 탐구하는 교수학습 방안에 중점을 두었다. 수업 설계에 기초하여 2017에서 2019년까지 3년간 플립드 러닝을 적용한 고전소설 수업사례를 분석하였다. 수업전, 수업중, 수업후 단계에 따라 학습 활동을 배치하고, 질의, 토론, 발표 등의 자기주도 학습을 통해 고전소설을 이해하고 감상하도록 하였다. 이러한 학습자 중심 교육은 교수-학생의 상호작용을 촉진하였고, 주제 토론, 고전소설 리텔링 발표 등을 통해 학습자가 고전소설의 현재성을 인식하는 계기가 되었다.
그리고 플립드 러닝의 효과와 학습자 만족도를 교수자가 설계한 학습자 설문과 2019년도에 교수학습개발센터에서 실시한 수강생 설문을 통해 살펴보았다. 그 결과, 플립드 러닝을 적용한 고전소설 수업 진단 평가에서 플립드 러닝 수업이 효과적이었다는 유의미한 통계를 확인하였고, 학습량, 활동 참여 등 학습자의 부담요인, 학습자의 수업태도에 따른 편차 등 한계를 파악하였다.
고전소설 플립드 러닝 수업의 성과를 높이기 위해서는 학습자의 지적 능력과 학습역량을 믿고, 학생 스스로 학습할 수 있는 방법을 보완해야 할 것이다.

This study presents cases of lessons on classical novels in college based on the application of flipped learning. By analyzing old lectures, the study first highlighted the need to move on from the conventional approach to the education of classical novels and designed learner-centric, flipped learning-based lessons. A special focus was on the teaching and learning plan for classical novels and conducting a self-directed inquiry. Based on this lesson design, the investigator analyzed cases of flipped learning-based lessons on classical novels from 2017 to 2019. The design allocated different learning activities in the pre-, in-, and after-class stages and encouraged students to understand and appreciate classical novels through self-directed learning involving questions, discussions, and presentations. This learner-centric education facilitated interactions between teachers and students and offered an opportunity for students to recognize the presentity of classical novels through topic discussions and presentations retelling classical novels.
The study then examined the effects of flipped learning and students" satisfaction using a student questionnaire designed by teachers. The survey was conducted with a group of students at the Teaching and Learning Development Center in 2019. The results showed that flipped learning-based lessons were effective, with significant data obtained through a diagnosis and assessment of these lessons on classical novels. The study also revealed some limitations of flipped learning, including the burden on students due to the volume of study, participation in activities, and gaps among students due to different individual attitudes during lessons. Students" intellectual competency and learning capabilities should be trusted and the old approaches should be supplemented with a way of promoting svoluntary learning. This will help address the abovementioned limitations and improve the outcomes of flipped learning-based lessons on classical novels.

#고전소설 #플립드 러닝 #자기주도 학습 #학습자 중심 교육 #교수-학생 상호작용 #고전소설 리텔링 #고전소설의 현재성 #Classical novels #flip learning #self-directed learning #learner-centric education #professor-student interaction #classic novel retelling #the presentity of classical novels

참고문헌 (15)

참고문헌 신청

고정희 / 2015 / 고전문학의 지속가능성과 고전문학 교육 / 한국한문학연구 (57):131~162

교육부 / 2015 / 2015 개정 국어과 교육과정

권순긍 / 2007 / 고전소설의 교육과 매체 / 보고사

김기형 / 2005 / 고전소설교육의 과제와 전망 / 월인 :409~431

김종철 / 2005 / 고전소설 교육의 과제와 전망 / 월인 :9~27

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이명현

소속기관 중앙대학교

주요연구분야 인문학 > 어문학 > 한국어와문학 TOP 0.5% 사회과학 > 사회학 > 사회복지학

논문수 27 이용수 15,236

이 논문과 함께 이용한 논문

불교문화콘텐츠학 교육의 체계와 방법 연구

이재수 종교연구 2023 .04

디지털 시대 고전 교육과 스토리텔링 - 캡스톤디자인 수업을 중심으로 -

金芝鮮 한국중국어교육학회 학술대회 2021 .06

블렌디드 수업 환경에서 신체활동을 활용한 고전문학감상 프로그램 적용과 실천에 관한 연구

이혜린 , 송미지 , 고정희 국어교육연구 2022 .02

COVID-19 상황에서 간호대학생들의 온라인실습 경험

장영은 , 한금선 한국콘텐츠학회논문지 2021 .08

간호대학생의 온라인 실습 경험

김영숙 , 이경숙 한국산학기술학회 논문지 2021 .07

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2021-710-001481855

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (15)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)