인공지능 시대 디지털 시민역량 강화를 위한 교육제도의 개선방안

김법연; 권헌영; 김미량

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김법연 (고려대학교) 권헌영 (고려대학교) 김미량 (성균관대학교)

저널정보: 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 컴퓨터교육학회논문지 제24권 제3호

발행연도: 2021.5

수록면: 67 - 88 (22page)

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본 연구는 기술의 발달로 인한 사회변화에 대응하여 필요한 역량으로 주목받고 있는 ‘디지털 시민역량’에 대하여 종합적으로 조망함과 동시에 이를 우리의 교육환경에서 적용해나갈 수 있는 기반으로서 현행 교육과정 및 교육제도에 대한 개선방안을 제안하는 데 목적이 있다. 이를 위해 선행연구에서 나타난 디지털 시민역량의 개념과 특성, 주요요소를 정리하고, 현행 디지털 시민역량 교육정책의 현황과 문제점을 분석하였다. 인공지능 시대 필수적 역량으로서의 디지털 시민역량을 강화할 수 있도록 디지털 시민역량의 핵심요소들을 현행 교육과정에서 교육하도록 개선하고, 인공지능 시대에 대비한 유연하고 체계적인 교육제도를 마련할 것을 제안하고자 한다.

#디지털 시민성 #디지털 시민역량 #교육과정 개선 #교육제도 개선 #디지털 시민역량 교육 #디지털 시민역량 교육과정 #Digital Citizenship #Digital citizen competency #Improving the curriculum #Improving the Educational System #Digital Citizenship curriculum #Education of Digital Citizenship

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Katz, J. / The Digital Citizen

Ribble, M. / 2004 / Digital Citizenship: Addressing Appropriate Technology Behavor / Learning & Leading with Technology 32(1)

Common Sense Media / Digital Literacy and Citizenship in the 21st Century

Isin, E. / 2015 / Being digital citizens / Rowman & Littlefield

Saleem, T. / 2018 / Digital Citizenship and its Activation Means in Educational Institutions / International Forum of Teaching and Studies 14(2):39~53

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