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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
손희정 (단국대학교) 장우혁 (단국대학교)
저널정보
충남대학교 인문과학연구소 인문학연구 인문학연구 제60권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
159 - 194 (36page)

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본 연구에서는 한국 대학생들이 영어 글쓰기에서 범하게 되는 오류를 문법 범주에 따라 분석하고 이러한 오류의 유형이 학생들의 영어 능숙도에 따라 수준별로 어떠한 차이를 보이는지를 살펴보았다. 실험 대상자인 80명의 학생들은 사진 묘사와 질문에 답하기로 구성된 쓰기 과제를 수행하였고 이를 통해 수집된 자료에 대해서 오류 분석을 실시하였다. 분석 방법은 먼저 오류가 발견된 자료를 6개의 문법 범주로 나누어 정리한 다음 각각의 문법 범주에 대한 세부 항목으로 45개의 하위 범주를 설정하여 오류 수와 오류율을 산출하였다. 학생들의 수준별 오류 양상에 대해서는 오류 발생률이 가장 높은 10개의 세부 문법 범주들에 관한 자료를 중심으로 수준별로 비교․분석하였다. 분석 결과를 종합적으로 살펴보면 한국 대학생들은 전반적으로 6개의 문법 범주 중에서 명사구와 동사구에서 가장 높은 오류 발생률을 보였다. 수준별로는 초급 학습자들이 중급 학습자들에 비해 전반적으로 더 많은 문법적 오류를 범하였는데 세부적으로 하위 범주 중에서 어색한 표현의 경우에는 초급보다 중급 학습자들이 오히려 더 많은 오류를 범하였다. 오류의 원인에 있어서도 수준별로 차이를 보였는데, 초급은 언어 간 전이에 따른 오류가 언어 내 전이에 의한 오류보다 상대적으로 더 많았고 중급은 그 반대의 양상을 보였다.
#오류 분석 #영어 글쓰기 #문법 범주 #한국 대학생 #언어 간 전이 #언어 내 전이

목차

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참고문헌 (34)

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강혜영 / 2015 / 즉각적 말하기와 쓰기 출력에 나타난 한국인 영어 학습자의 동사구와 명사구 오류분석 / 언어과학 22(3):27~54 dbpia 김영실 / 2004 / 비즈니스 영어학습자의 발화오류 분석 / 비서·사무경영연구 13(2):179~200 dbpia 김영자 / 2014 / 대학생의 수준별 영어듣기 전략 비교 연구 / 영어영문학 19(1):265~288 dbpia 박선옥 / 2006 / 한국인 영어교사와 학생들의 작문에 나타난 관사사용의 분포와 오류유형 분석 / 언어과학연구 (38):161~185 dbpia 박영예 / 1999 / 대학생의 영어 작문에 나타난 오류 분석 / 언어연구 15(2):73~89 google schola

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