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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최미영 (대구교육대학교)
저널정보
서원대학교 사범대학 부설 교육연구소 교육발전 교육발전 제40권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
569 - 586 (18page)

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본 연구의 목적은 예비초등교사들의 음악교육에 대한 태도를 조사하는데 있다. 이를 위해 초등음악교육론과 음악교과교재연구 및 지도법을 수강하고 현장 참관실습을 마친 A교육대학교 2학년 예비교사(213명)를 대상으로 설문을 실시하여 최종 회수된 203부 중 응답이 불성실한 설문지를 제외한 총 195부를 연구자료로 사용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 예비교사들은 초등교육과정에서 음악교과의 위상에 대하여 대체로 긍정적인 태도를 보였으나 과반수가 음악교과 지도가 편안하지 않다고 응답하였다. 반면, 음악과 다른 교과의 통합지도가 편안하다고 인식하고 있으며, 음악학습의 타교과목 학업 성취 증진에 대해 긍정적 인식을 하였다. 둘째, 대다수는 초등교육과정에 음악교과의 포함에 대해 매우 높은 긍정의 태도를 가지고 있었지만, 다른 교과목에 비해 음악교과의 상대적인 중요도는 다소 낮게 나타났다. 셋째, 음악교육의 가치에 대해서 음악수업의 비음악적 효과를 음악적 효과보다 더 중요하게 인식하였다.
#예비초등교사 #초등음악교육 #음악교육 태도

목차

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참고문헌 (29)

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김은심 / 2005 / 구성주의 이론에 기초한 유아동작교육수업이 예비유아교사의 동작교육에 대한 인식 및 태도에 미치는 영향 / 유아교육학논집 9(3):31~56 dbpia 김은심 / 2003 / 유치원 교사의 동작교수 효능감에 따른 동작교육에 대한 태도및 교수실제에 관한 연구 / 유아교육연구 23(2):241~267 google schola 백지혜 / 2010 / 예비유아교사의 음악교수불안 정도에 따른 음악적 태도 및 교수 학습능력 고찰 / 열린유아교육연구 15(2):149~173 dbpia 신금호 / 2013 / 예비유아교사의 음악교수 불안 및 음악교육에 대한 태도와 음악교수 효능감 간의 관계 / 미래유아교육학회지 20(1):145~163 google schola 이민정 / 2002 / 음악활동에 대한 교사의 태도에 영향을 미치는 변인에 관한 연구 / 미래유아교육학회지 9(2):159~187 dbpia

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