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전현모 (공주대학교) 김의정 (공주대학교) 정종인 (공주대학교) 김창석 (공주대학교) 강신천 (공주대학교)
저널정보
한국정보통신학회 한국정보통신학회 종합학술대회 논문집 한국정보통신학회 2021년도 추계종합학술대회 논문집 제25권 제2호
발행연도
2021.10
수록면
486 - 489 (4page)

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현재 초, 중등학교에서 이루어지고 있는 블록 기반 프로그래밍 언어가 학생의 풍미를 끌고 학습 동기를 가지게 하는지 조사하고자 하였다. 또 블록 기반 프로그래밍 언어가 학생의 컴퓨팅 사고력 향상에 얼마나 많은 도움을 주고, 고등학교에서 배울 텍스트 기반 프로그래밍의 학습에 좋은 영향을 미칠 수 있을지 연구하고자 하였다.
또한, 4차 산업혁명 시대에 각광받는 인공지능과 프로그래밍이 연계된 교육의 방향에 대하여 연구하고자 하였다. 소프트웨어 교육에 대한 관심이 크게 증가하여 초등학교에서부터 고등학교까지 소프트웨어나 정보 교육은 이전과 비교할 수 없을 만큼 양과 질적인 성장을 이루었다. 하지만 인공지능 분야에서는 이제 논의가 시작되긴 하였지만 아직 우리 교육에 자리를 잡았다고 할 수는 없는 상황이다. 블록 기반 프로그래밍과 텍스트 기반 프로그래밍이 어떻게 인공지능과 접목되어 교육되면 좋을지 논의하고자 한다.

목차

요약
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구절차
Ⅲ. 프로젝트 선정 및 교재 개발
Ⅳ. 결과 분석
Ⅴ. 인공지능과 소프트웨어 교육과의 연계
Ⅵ. 결론
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