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‘발전’을 문제 삼기 ―‘발전사(History of Development)’ 연구의 전개와 동향
역사비평
2021 .02
주체 사관에서 인민과 민족의 자리
역사비평
2022 .08
로마의 “역사(historia)” 활용 방식에 대하여
역사교육
2019 .03
长安的历史叙事与文学想象
중어중문학
2016 .12
Mapping World History in Korea
The Asian review of world histories
2015 .01
식민사관 비판론의 등장과 내재적 발전론의 형성
사학연구
2017 .03
2015 개정 교육과정에 따른 고등학교 『한국사』 교과서의 ‘일제 식민지 지배’기 여성 관련 서술 분석
역사교육
2021 .03
서구 ‘현대 역사학’의 탄생
韓國史學史學報
2019 .01
Two Memories, Two Historiographies
THE REVIEW OF KOREAN STUDIES
2019 .06
한국사 연구와 역사교육에서 정체성과 역동성, 공동체 정신
역사교육
2016 .06
사학사의 관점에서 본 국내 중국 환경사 연구
韓國史學史學報
2022 .12
한국 공공역사 연구의 가능성과 지향
역사비평
2024 .08
학습내용구성 관점에서 본 최근 역사교육의 민주시민교육논의 : 대안적 구성 방향의 모색
역사교육논집
2018 .01
Japanese Perspectives on "Global History"
The Asian review of world histories
2015 .01
지속가능한 발전을 위한 역사교육 - 환경사와 역사교육의 연대를 위한 제언
역사비평
2022 .02
[미국] 미국사(美國史) 연구의 회고와 전망, 2015~2016 : 미국사 연구의 음영(陰影)
역사학보
2017 .09
최근 대만 역사교과서의 한국사 인식 변화 - 101과강 『선수역사(選修歷史)』와 108과강 『역사(歷史)2』 비교 분석
동북아역사논총
2021 .03
실증사학의 ‘이념’ — 식민지 조선에 온 역사주의
인문논총
2019 .01
시민을 위한 역사교육으로서 독일의 공공역사(Public history)
역사교육논집
2018 .01
World history가 아닌 Global history
동서인문
2021 .04
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