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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김현우 (연세대학교) 김기택 (서울대학교)
저널정보
서울대학교 인지과학연구소 Journal of Cognitive Science Journal of Cognitive Science 제22권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
541 - 566 (26page)
DOI
10.17791/jcs.2021.22.4.541

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This study tested the validity of a computer-based picture-naming tool, the HALA task, to measure the effect of bilingual children’s language exposure in their word retrieval skills. We used this task to address an unresolved issue of whether a relative amount of language input is more strongly associated with a relative versus an absolute language outcome. We measured a proportion of L2 Korean input that bilinguals speaking Russian or Chinese as an L1 received from four types of input sources using a language background questionnaire. We also assessed their word retrieving accuracy and speed using the HALA task. Results from correlation analyses show that the proportion of L2 over L1 input was more strongly correlated with the production skills measured in relative than absolute terms. Also, the effect of language input manifested more prominently in word retrieval speed than in word naming accuracy. Our findings suggest that the picture-naming task successfully captured the effect of relative amount of language input in bilingual word production when language outcomes were measured in relative rather than absolute terms. We propose the task as a tool for tracing the development of bilingual children’s word production skills.
#HALA task #language exposure #immigrant children #lexical retrieval

목차

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참고문헌 (43)

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Allen, S. E. M. / 2002 / Patterns of code mixing in English-Inuktitut bilinguals / Proceedings of the 37th Annual Meeting of the Chicago Linguistic Society :171~188 google schola Berman, R. A. / 1994 / Relating events in narrative : A crosslinguistic developmental study / Psychology Press google schola Boersma, P. / 2001 / Praat, a system for doing phonetics by computer / Glot International 5:341~345 google schola Brown, J. D. / 1980 / Relative merits of four methods for scoring cloze tests / The Modern Language Journal 64:311~317 google schola De Bot, K. / 2004 / Introduction : Special issue on language attrition / International Journal of Bilingualism 8:233~237 google schola

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