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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박희숙 (경북과학대학교) 김영진 (경북과학대학교) 최동숙 (경북과학대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제9호
발행연도
2017.9
수록면
599 - 611 (13page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.09.03

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본 연구는 팀 기반학습이 간호대학생의 문제해결능력, 의사소통능력, 자기주도 학습에 미치는 효과를 확인하고자 비동등성 대조군 전, 후 설계를 이용한 유사 실험연구이다. 연구대상자는 K지역 간호대학생으로 실험군 66명, 대조군 66명으로 실행하고 분석하였다. 연구결과 두집단의 문제해결능력(p=.720), 의사소통능력(p=.451), 자기주도 학습능력(p=.560)은 통계적으로 유의한 차이가 없는 동등한 집단으로 나타났으며, 중재 후 문제해결능력은 실험군은 148.11점에서 160.96점으로 향상된 것에 반해, 대조군은 146.86점에서 113.45점으로 하향되어 중재효과가 긍정적인 반응으로 나타났다(p<.001). 의사소통능력은 실험군은 50.06점에서 53.96점으로 향상된 것에 반해, 대조군은 51.15점에서 37.48점으로 하향되어 중재효과가 긍정적인 반응으로 나타났다(p<.001). 자기주도 학습능력은 실험군은 72.85점에서 75.84점으로 향상된 것에 반해, 대조군은 71.74점에서 53.04점으로 하향되어 중재효과가 긍정적인 반응(p<.001)으로 나타나 실험군, 대조군은 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 간호대학생의 팀 기반 학습은 문제해결능력, 의사소통능력, 자기주도 학습능력을 높일 수 있는 학습방법임으로 확인되었다.
#팀 기반학습 #간호 대학생 #문제해결능력 #의사소통능력 #자기주도 학습 #Team-Based Learning #Nursing Students #Problem Solving Ability #Communication Ability #Self-directed Learning

목차

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고금자 / 2010 / 일 대학 간호학생의 문제중심 학습전략이 교육만족도에 미치는 영향에 관한 연구 / 한국간호교육학회지 16(1):33~42 dbpia 신윤희 / 2007 / 간호학생의 간호수행능력 향상을 위한 통합실습평가 프로그램 개발 / 한국간호교육학회지 13(1):32~40 dbpia Korean Accreditation Board of Nursing Education / 2011 / Nurse Core Competency Learning Outcomes for 4 Year Nursing Designation google schola Berkow / 2008 / Assessingnew graduate nurse performance / J. Korean Nursing Administration 38(11):469~474 google schola 김근곤 / 2008 / 전공 간 협력 프로젝트 학습이 대학생의 의사소통, 문제해결, 자기주도적 학습능력에 미치는 효과 / 한국간호교육학회지 14(2):252~261 dbpia

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