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자료유형
학술저널
저자정보
이용길 (농협대학교) 강경희 (제주대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제12호
발행연도
2017.12
수록면
273 - 286 (14page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.12.44

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This study was to explore possibility of educating views of living things based on history of biology in science curriculum. What views students get to have on living things in the process of learning biology, whose study subject is creatures, is an important issue in biology education. Individuals' views of living things are the most basic standard of judgment in their decision making and therefore those views should be drawn attention to in biology education. Therefore Research Questions are following. (1) What are the views of life or living things? (2) What are the cases which express each era's views of living things in the history of science? Therefore diverse views of living things that emerged in the development process of biology were theoretically analyzed. Also cases in the history of biology were collected through research on literature on views of living things. Based on curriculum contents and processes revised in 2009, learning topics were reviewed and among them those considered to be enabling the education of views of living things were selected. In Korean science curriculum the origin of life is almost totally based on evolutionist views. Therefore efforts are needed to approach the essence of science by understanding diverse viewpoints on the origin of life. If the various anecdote of the history of science is utilized for the science class, the understanding of the learner about the essence of the life and origin will be able to be enhanced. The effort to utilize the history of science for this purpose has to get accomplished continuously. If the various anecdote of the history of science is utilized for the science class, the understanding of the learner about the essence of the life and origin will be able to be enhanced. The effort to utilize the history of science for this purpose has to get accomplished continuously.
#views of life #living things #the history of biology #2009 revised science curriculum

목차

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Kwon H. R. / 2001 / The Korean Journal of Biology Education 29(2):113~127 google schola Shin, Y. J. / 1995 / The Korean Journal of Biology Education 23(2):201~212 google schola 이혜숙 / 2005 / 직업인으로서의 과학기술자 및 여성 과학기술자, 그리고 역할모델에 대한 중·고등학생들의 인식 조사 / 한국과학교육학회지 25(2):184~196 google schola Lee H. J. / 1999 / The Korean Journal of Biology Education 27(4):277~294 google schola 송호수 / 2007 / 유전자 조작 생물에 대한 초등학생용 멀티미디어 프로그램 개발 및 적용 / 생물교육 35(4):692~703 dbpia

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