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김소미 (한국성서대학교) 이소정 (한국성서대학교) 김민지 (한국성서대학교) 김산 (한국성서대학교) 김은채 (한국성서대학교) 나예린 (한국성서대학교) 문정원 (한국성서대학교) 안성민 (한국성서대학교)
저널정보
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 한국웰니스학회지 제18권 제2호
발행연도
2023.5
수록면
131 - 137 (7page)
DOI
10.21097/ksw.2023.5.18.2.131

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본 연구는 간호대학생의 대인관계능력, 학습실재감, 성취동기가 전공만족도에 미치는 영향을 확인하기 위한 서술적 조사연구로서, IRB 승인 후 2022년 9월 2일부터 9월 12일까지 연구 참여에 동의한 간호대학생을 대상으로 설문지를 통해 자료를 수집하였으며, 결측값이 있는 2명을 제외하고 총 128명을 최종 대상자로 하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 28.0을 사용하여 t-test, ANOVA, Pearson"s correlation coefficient 및 multiple regression으로 분석하였다. 연구결과, 모든 변수 간의 상관관계는 전공만족도에 모두 유의한 양의 상관관계가 있었다. 전공만족도에 영향을 미치는 요인은 학습실재감(β=.39, p<.001), 성취동기(β=.20, p=.008), 대인관계능력(β=.17, p=.031), 학업성취도(β=-.17, p=.007) 순으로 나타났으며, 설명력은 57.8%였다. 결론적으로, 적극적인 자기주도학습 방안 및 비교과 프로그램 활성화를 통해 학습실재감을 높이고 전공만족도를 향상 시킴으로써 학생들이 간호역량을 함양할 수 있도록 해야 할 것이다.
#Interpersonal Competency #Learning Presence #Achievement Motivation #Major Satisfaction

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
요약

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