모의 실습 수업을 위한 예비물리교사들의 Chat GPT 활용 실천 사례 탐색

하상우

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자료유형: 학술저널

저자정보: 하상우 (경북대학교)

저널정보: 한국물리학회 새물리 새물리 제73권 제9호

발행연도: 2023.9

수록면: 734 - 749 (16page)

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2022년 말 Chat GPT가 공개된 이후 생성형 인공지능은 다양한 분야에서 그 활용가능성이 주목받고 있으며 교육 분야에서도 큰 역할이 기대된다. 이에 본 연구에서는 예비 물리 교사들이 수업 준비 및 실행 과정에서 Chat GPT를 어떻게 활용하는지 알아보는 것을 목표로 하였다. 이를 위해 연구자는 물리교재연구 및 지도 수강생 22명에게 Chat GPT를 소개하고, 수업 준비 및 실행 과정에서 Chat GPT를 활용하게 하였다. 연구 결과 예비 물리 교사들은 Chat GPT를 수업 지도안 작성, 수업 구성, 학생 오개념 조사, 가르칠 내용에 대한 내용 공부 등 주로 수업 준비 단계에서 활용하였다. 한편, 수업 실행에서는 Chat GPT를 활용하여 학생들이 물리 개념의 실생활 활용사례를 조사하도록 구성한 수업들이 많았다. 예비물리교사들은 Chat GPT가 다양한 관점으로 풍부한 내용을 제공해주고, 실시간으로 답변해주며, 학생들의 질문과 반응을 예측해 준다는 것을 장점으로 뽑았다. 하지만 정보의 신뢰성 문제와 함께 학생들이 무비판적으로 Chat GPT가 제공하는 지식을 받아들일 것을 우려하였다. 이와 함께 물리교육에서의 생성형 인공지능 활용에 대해서도 논의하였다.

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