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학술저널
저자정보
오현준 (한국체육대학교) 노형규 (한국체육대학교) 오정석 (한국체육대학교) 노형규 (한국체육대학교)
저널정보
한국특수체육학회 한국특수체육학회지 한국특수체육학회지 제30권 제4호
발행연도
2022.12
수록면
227 - 244 (19page)

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본 연구는 HMD(Head Mounted Display) 기반 VR(Virtual Reality) 스포츠 프로그램을 활용한 체육 수업이 중학생 지적장애인의 물체조작기술 습득과 유지에 미치는 영향을 알아보기 위해 행동 간 중다기초선 설계를 사용하여 수행되었다. 연구의 대상은 서울 내 특수학급에 재학 중인 중학생 지적장애인으로 HMD VR 장비 착용에 어려움이 없고 타인과 최소한의 의사소통 및 상호작용이 가능하며 HMD VR 스포츠 프로그램에 참여한 경험이 없는 대상자 중 물체조작기술 수준이 다른 2명을 최종 선발하였다. 본 연구에서 활용된 HMD VR 장비는 Oculus Quest2이며 Sport Scrumble이라는 VR 프로그램을 중재로 사용하였다. 1회 60분 수업을 기준으로 총 22차시를 시행하였다. 그 결과 첫째, HMD 기반 VR 스포츠 프로그램이 물체조작기술의 수준이 다른 두 연구참여자 모두에게 긍정적인 기술 향상으로 이어지는 것을 확인하였다. 둘째, HMD 기반 VR 스포츠 프로그램을 활용한 물체조작기술의 습득이 중재 중단 후에도 기술 수준이 유지 및 상승하는 것을 확인하였다.
#HMD(Head Mounted Display) VR(Virtual Reality) 스포츠 #물체조작기술 #지적장애 #HMD(Head Mounted Display)-based VR(Virtual Reality) Sport #Object Manipulation Skills #Intellectual Disorder

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