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Many case, College students are representative group to prepare to go out to the society. And those opinion of students will be reflected at the change of the future of the society. Therefore, which must examine these thoughts and opinion. In addition to, history education is the subject to learn the method of thought. accident. This help learners to examine new knowledge to critical.
It have examined many researches about the School Curriculum and textbook. And these have review about history recognition which have an influence on learners.
But We are indifferent to search the history recognition which students having really. I try to examine the history recognition of university freshmen, school history education making any influence to these in this study. And This study clarified the limit and task of the school history education through such analysis. The foundation to form a history knowledge of college students was a middle class school history education. But their knowledge was mostly about the Korean history, the knowledge about the World history was mostly a blank situation. And the recognition about these World history was accompany the reaction to be usually the sensitive.
Therefore, A school history education makes important influence like this at the history recognition of learners, the school must offer that learners can have a history recognition based on logical basis. The school must offer the history knowledge with balanced the quality and quantity.
It have examined many researches about the School Curriculum and textbook. And these have review about history recognition which have an influence on learners.
But We are indifferent to search the history recognition which students having really. I try to examine the history recognition of university freshmen, school history education making any influence to these in this study. And This study clarified the limit and task of the school history education through such analysis. The foundation to form a history knowledge of college students was a middle class school history education. But their knowledge was mostly about the Korean history, the knowledge about the World history was mostly a blank situation. And the recognition about these World history was accompany the reaction to be usually the sensitive.
Therefore, A school history education makes important influence like this at the history recognition of learners, the school must offer that learners can have a history recognition based on logical basis. The school must offer the history knowledge with balanced the quality and quantity.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법 및 내용
Ⅲ. 대학생들의 역사인식
Ⅳ. 논의 및 결론
〈Abstract〉
참고문헌 (0)
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