성인의 평생학습 참여동기와 만족도 및 학습성과가 사회적자본 형성에 미치는 영향

윤종찬; 한상훈; 박명신

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자료유형: 학술저널

저자정보: 윤종찬 한상훈 박명신

저널정보: 한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제17권 제2호

발행연도: 2016.2

수록면: 579 - 589 (11page)

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본 연구에서는 성인 평생학습 참여동기와 만족도 및 학습성과가 사회적자본 형성에 미치는 영향 분석을 위해 D시의 평생교육기관 및 시설에서 평생교육참여 경험이 있는 만 20세 이상의 성인학습자 354명을 대상으로 회귀분석, 중다회귀분 석 및 경로분석을 실시하였다. 연구결과, 성인의 평생학습 참여동기는 사회적자본 형성에 유의한 영향을 미치는 것을 알 수 있었으며, 만족도와 학습성과에 유의한 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 또한 성인의 만족도와 학습성과는 성인의 사회 적자본 형성에 유의한 영향을 미치는 것을 알 수 있었으며, 성인의 평생학습 참여동기와 사회적자본 형성 사이에서 유의한 매개효과가 있음을 확인할 수 있었다. 본 연구결과는 평생교육의 이론적·실천적 함의로서 평생교육 발전에 많은 시사점을 제공할 것이다.

#Adult learner #Satisfaction #Social Capital Formation #Learning Outcomes #Participation Motives

참고문헌 (38)

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[단행본] - J. P. Kim / 2010 / Lifelong Education Methodology / Yangseowon

[단행본] - E. S. Choi / 2010 / Lifelong Education / Hakjisa

[단행본] - OECD / 2000 / Human and social capital & sustained growth and development, reconciling new economics and societies : the role of human and social capital / OECD

[단행본] - U. W. Oh / 2013 / Educational Interpretation and Application of Social Capital; From Coleman and Beyond / Education and Science

[보고서] - K. A. Lee / 2006 / Study on Empirical Relations Between Social Capiatal and Lifelong Education

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