초등학생들의 길 안내에 나타난 공간어 분석

조수진

doi:10.37561/sse.2017.09.56.3.87

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 조수진 (한국교원대학교)

저널정보: 한국사회과교육연구학회 사회과교육 社會科敎育第56卷第3號

발행연도: 2017.9

수록면: 87 - 100 (14page)

DOI: 10.37561/sse.2017.09.56.3.87

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구는 어린이들의 공간능력 함양을 지향하는 초등지리교육을 위한 기초 연구로서, 길 안내 상황 속에서 어린이들이 일상적으로 사용하는 공간어를 분석하고 그 특징을 파악하는 데 목적이 있다. 이를 위해 초등학교에 재학 중인 3~6학년 어린이 총 24명을 연구 참여자로 선정하였으며, 논의의 지평을 확장하고자 성인 4명에 대한 연구를 추가로 실시하였다. 또한‘학교 정문에서 ○○플라자까지 가는 길 안내’과제를 기본으로 제시하되, 상대적으로 거리가 더 멀고 경로가 복잡한‘○○도서관까지의 길 안내’과제를 추가로 제시하여 유의미한 시사점을 얻고자 하였다. 이렇게 수집한 자료는 지리학계, 국어학계의 공간어 관련 논의들을 참고하여 설정한 분석 기준에 의거하여 분석되었으며, 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 어린이들은 방향을 지시할 때 왼쪽(좌), 오른쪽(우)이라는 용어를 가장 많이 사용하였으며, 이러한 용어의 사용 빈도가 고학년 군에서는 성별에 따라 뚜렷한 차이를 보였다. 둘째, 3학년 어린이 1명이‘동쪽으로’라는 절대적 방위와 관련된 표현을 사용하기는 하였으나 그 의미를 제대로 이해하고 사용한 것은 아니었으며, 성인이라고 해서 길 안내 시 절대적 방위를 일상적으로 사용하는 것은 아니었다. 셋째, 길 안내는 청자가 특정 목적지를 향하여 이동하는 것을 전제로 하기 때문에‘가다’라는 동사가 기본적으로 많이 쓰였다. 특히 본 연구의 경우 화자와 청자 간의 시점이 일치함에 따라‘오다’라는 동사는 거의 쓰이지 않았다. 넷째,‘돌다(꺾다)’라는 용어는 남자어린이들의 사용 빈도가 높고‘올라가다, 내려가다’라는 용어는 여자 어린이들의 사용 빈도가 높았으며, 이는 함께 사용하는 공간명사와도 관련이 깊다고 볼 수 있다. 다섯째, 거리를 표현하는 공간형용사는 어린이들의 길 안내에서 사용되지 않았으나‘바로, 계속, 많이, 조금, 더, 몇 발자국’등의 용어를 통해 나름대로 거리를 표현하고 있었다. 반면 성인들은‘( )m’,‘( )블록’등의 구체적인 거리 표현을 사용한다는 점에서 어린이들과 큰 차이를 보였다. 끝으로‘쭉’이라는 단어는 본래 공간적 의미를 지닌 부사는 아니지만 어린이들과 성인들에게서 빈번하게 사용되었다. 이상의 논의를 통해 어린이들이 일상적으로 사용하는 공간어의 범주 및 사용 맥락을 파악할 수 있었다는 데에 본 연구의 가치를 두고자 한다.

Objectives of this study were to analyze spatial terms commonly used by children in providing directions and identifying characteristics of them. The study selected 24 students, enrolled in elementary schools between grades 3 and 6. To expand discussion, four adults were evaluated additionally. The basic task was to provide direction such as ‘from the main gate of the school to the OO plaza’. An additional task was to provide direction such as ‘from the main gate of the school to the OO library’, that is more complex and farther. Collected data were analyzed using analysis criteria, based on previous discussion regarding spatial terms in geographic and Korean language academies. Major study results are as follow. First, children used left and right most frequently to provide direction and frequent use of these terms was significantly different by gender in grades 5 and 6. Second, only one child in grade 3 used the absolute bearing term (i.e., east) but the child used it without understanding the context of its meaning. Adults did not use the absolute bearing term, either. Third, subjects mainly used the verb ‘go’ because providing direction assumes a listener will travel to a specific destination. Especially, in this study, the verb ‘come’ was rarely used because a speaker and a listener had the same perspective. Fourth, the boys used the term ‘turn’ more frequently than the girls, while the girls used the term ‘go up/go down’ more frequently than the boys. It may be highly related to spatial nouns used in providing direction. Fifth, children described distance by using other terms such as ‘just, continue, a lot, a little, more, and a few more steps’ instead of spatial adjectives. Conversely, adults differed significantly from children expressing distance by using specific distance expressions such as ‘meters and blocks". Last, the word ‘straight’ was frequently used by adults as well as children. This study was meaningful in that it identified range and context of commonly used children’s spatial terms.

#공간어 #길 안내 #어린이 지리 #초등지리교육 #Spatial terms #providing directions #childrens geographies #elementary geography education

참고문헌 (20)

참고문헌 신청

[학위논문] - 김현주 / 2013 / 길안내 스케치맵과 구술에서 나타난 학생의 공간 인지 특징 연구 / 박사 / 서울대학교 대학원

[학술지(정기간행물)] - 남상준 / 2011 / 지리적 문해력: ‘공간능력’의 재음미 / 사회과학교육연구 13 : 125 ~ 147

[학위논문] - 노재민 / 2009 / 공간어에 관한 인지의미론적 연구 / 박사 / 충북대학교 대학원

[단행본] - 민현식 / 1999 / 국어 문법 연구 / 역락

[단행본] - 박경현 / 1987 / 현대국어의 공간개념어 연구 / 한샘

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

조수진

소속기관 한국교원대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학 사회과학 > 사회과학 일반

논문수 1 이용수 100

이 논문과 함께 이용한 논문

핵심역량 기반 교육과정에서의 사회과 평가에 대한 연구

임은진 사회과교육 2015 .12

만3세 유아의 위치어 습득 및 공간관계 일반화 능력

박유정 , 김진욱 한국보육학회 학술대회자료집 2015 .03

사회과 ‘가상현실 체험 중심’ 수업 사례 개발 : Google Expedition 활용을 중심으로

전희옥 사회과교육 2018 .12

남아프리카 공화국의 지리 평가 특성 고찰 : NSC 지리 시험을 중심으로

이간용 사회과교육 2018 .09

사례지역을 활용한 초등 세계지리수업의 자기연구

송하인 사회과교육 2018 .06

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-374-001359553

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (20)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)