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저자정보
서현정 (한국교원대학교) 최연철 (한국교원대학교) 김경철 (한국교원대학교) 최현주 (한국교원대학교) 조부경 (한국교원대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제16권 제4호
발행연도
2017.12
수록면
133 - 156 (24page)
DOI
10.21183/kjcm.2017.12.16.4.133

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본 연구는 유아의 창의인성 능력을 보다 심층적으로 측정할 수 있는 타당한 검사 도구를 개발하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 관련 문헌을 고찰하여 유아 창의인성 교육요소를 도출하였다. 도출된 창의인성 요소를 토대로 창의인성 검사도구의 시안을 구성하였으며 유아교육 전문가들에게 1, 2차 내용 타당도를 검증하고 1,2차 예비조사, 문항 양호도 검증과 요인분석의 과정을 통해 수정․보완하였다. 연구 결과 만 5세 유아를 위한 창의인성 검사 도구는 최종적으로 3개 영역 24개 문항이 개발되었다. 개발된 3개 영역은 문제에 관심 갖기, 대안 모색, 행동실천 영역으로 명명하였다. 본 연구에서 개발된 만 5세 유아 창의인성 검사 도구는 문항양호도인 문항반응도와 변별도, 문항-총점 간 상관계수, 요인분석, 문항 내적 일치도인 신뢰도 등을 분석한 결과 신뢰도와 타당도가 검증되어 유아 창의인성에 대한 검사 도구로써 그 안정성이 확인되었다.
#창의인성(creativity-character) #창의인성 검사도구(creativity-character rating scale) #창의인성교육(creativity-character education)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (53)

참고문헌 신청
[단행본] - 강선보 / 2008 / 인성교육 / 양서원 google schola [단행본] - 곽향림 / 2015 / 구성주의 유아교육 교수학습법 / 공동체 google schola [학술대회논문] - 김동일 / 2015 / 인성교육에 대한 교육심리학의 기여와 전망: 제도와 정책적 기반을 중심으로. 인성교육: 어떻게 실천할 것인가? / 2015년 한국교육심리학회 연차 학술대회 자료집 : 1 ~ 21 google schola [학위논문] - 김선민 / 2015 / 유아의 창의인성 함양을 위한 창의적 문제해결 프로그램 개발 및 효과 / 박사 / 성균관대학교 대학원 google schola [학술지(정기간행물)] - 김영옥 / 2009 / 유아인성교육 프로그램 개발 및 효과 / 열린유아교육연구 14 (5) : 297 ~ 324 dbpia

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