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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김윤경 (이화여자대학교)
저널정보
우리말글학회 우리말글 우리말글 제76집
발행연도
2018.3
수록면
241 - 273 (33page)

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이 연구는 청소년소설 『내 인생의 스프링 캠프』의 공간적 서사 구조를 분석하고 주인공 ‘나’의 서사적 정체성 형성 과정을 밝히는 데 목적이 있다. 공간적 서사 구조와 서사적 정체성에 주목하는 이유는 청소년 교육에 있어 큰 화두 중 하나가 ‘자아 정체성’이기 때문이며, 특히 이 소설에서는 공간적 서사 구조 안에서 청소년인물의 서사적 정체성이 확장되기 때문이다. 연구 결과, 첫째, 『내 인생의 스프링 캠프』의 공간적 서사 구조는 개인적 공간인 ‘집’, 타자와 교류하는 공간인 ‘길’, 비밀을 공유하며 성장해가는 공간인 ‘섬’, 그리고 냉혹한 현실과 조우하게 하는 사회적 공간인 ‘바다’로 확장된다. 둘째, 『내 인생의 스프링 캠프』의 서사적 정체성 형성 과정은 성찰을 통한 자기 자신과의 만남, 대화를 통한 타자와의 만남, 여정을 통한 공동체와의 만남, 그리고 민주화 운동이라는 역사적 사건을 통한 사회와의 만남으로 이루어진다. 이러한 공간적 서사 구조 속에서 [개인〉타자〉공동체〉사회]로 개인의 삶이 확장되는 과정을 통해 『내 인생의 스프링 캠프』의 주인공이자 청소년인 ‘나’는 자기 동일적 자아에서 공유적 자아로 서사적 정체성이 확장되어 간다.
#청소년소설 #공간적 서사 구조 #서사적 정체성 #공유적 자아 #Youth novel #spatial narrative structure #narrative identity #ipse-identity

목차

국문요약
1. 들어가며
2. 『내 인생의 스프링 캠프』의 공간적 서사 구조
3. 『내 인생의 스프링 캠프』의 서사적 정체성 형성 과정
4. 나오며
참고문헌
Abstract

참고문헌 (19)

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