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저널정보
한국지체중복건강장애교육학회 지체.중복.건강장애연구 지체.중복.건강장애연구 제58권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
79 - 106 (28page)

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이 연구는 학교기업이 설치된 특수학교의 교사와 학교기업 종사자를 대상으로 특수학교 학교기업의 성과지표에 대한 인식이 특수학교의 종류, 장애유형 및 소재지에 따라 차이가 있는가를 알아보았는데, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 특수학교 학교기업의 성과지표에 대한 인식은 학교 종류에 따라 차이가 없는 것으로 나타났다. 둘째, 특수학교 학교기업의 성과지표에 대한 인식은 학교 소재지에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 특수학교 학교기업의 성과지표에 대한 인식은 참여자의 장애유형에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다. 이 연구의 결과를 바탕으로 내린 결론은 다음과 같다. 첫째, 특수학교 학교기업의 평가지표는 선행연구에서 제안한 성과지표를 토대로 개발해도 무방하다. 둘째, 특수학교 학교기업의 평가지표를 개발할 때에는 해당 특수학교의 학교종류와 소재지, 그리고 참여자의 장애유형 등을 고려하되, 특히 참여자의 장애유형과 학교의 소재지는 중요한 요인으로 고려할 필요가 있다. 이 연구의 결과는 특수학교 학교기업의 평가지표를 개발하고자 할 때 기초자료로 활용할 수 있을 것이다.
#학교기업 #성과지표 #평가지표 #school enterprise #performance indicators #evaluation indicators

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Claudia Lienemann / 2012 / 독일의 장애학생 직업재활 시스템 / 장애학생 진로ㆍ직업교육 국제동향 국제 세미나 자료집 : 27 ~ 58 google schola Kaiser, H. F. / 1974 / An index of factorial simplicity / Psychometrika 39 : 31 ~ 36 google schola Stern, D. / 1994 / School-Based Enterprise: Productive Learning in American High Schools / Jossey-Bass google schola 교육과학기술부 / 2012 / 2012 특수교육 연차보고서 google schola 교육과학기술부 / 2012 / 2013년도 특수교육 운영계획(안) google schola

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