육군 내적가치 교육의 설계방향 고찰

조은영; 정상근; 박치범; 김태산; 이영주

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자료유형: 학술저널

저자정보: 조은영 (육군사관학교) 정상근 (국방정신전력원) 박치범 (육군사관학교) 김태산 (육군사관학교) 이영주 (육군사관학교)

저널정보: 국방정신전력원 정신전력연구 정신전력연구 제61호

발행연도: 2020.5

수록면: 3 - 56 (54page)

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이 연구는 최근 국방개혁의 기조 위에서 제기되고 있는 “육군 문화를 어떻게 바람직하게 개혁할 것인가?”라는 문제의식의 연장 선상에 있다. 특히 2018년 육군 장병가치문화연구센터에서 수행한 연구결과에서 육군 내 구성원들의 유대감을 회복할 수 있는 교육, 가칭 내적가치 교육이 필요하다는 점을 제기하였는데, 이 연구는 바로 ‘육군의 내적가치 교육’의 내용과 방법을 어떻게 설계할 것인가에 관한 기초연구의 성격을 갖는다.
‘군대와 사회’라는 테제에 따라 현대 민주사회 속 군대의 모습을 모색할 때 그 출발점은 군대 내 다양한 구성원들을 묶을 수 있는 유대의 토대가 군 구성원 모두가 민주시민으로서 동등하다는 사실 위에 있다는 데에 둘 수 있다. 따라서 내적가치 교육은 일종의 군대 내 민주시민교육, ‘군복 입은 민주시민’을 육성하기 위한 교육이라고 볼 수 있다.
‘군복 입은 민주시민’은 독일군의 내적지휘 개념으로부터 도출되었기 때문에 본 연구는 독일군의 사례를 주의 깊게 살펴볼 것이다. 또한 최근 국내의 민주시민교육 사례를 통해 우리 군에서 고민하고 수용할 것이 무엇인지 살펴볼 것이다. 끝으로 사례연구를 통한 개념적 내용을 실증적인 현장조사를 통해 보완할 수 있게 교육현장에 대한 조사 방향에 대해 간략하게나마 다루어 후속연구를 준비해 보고자 한다.
이 연구는 육군 내에서 제기된 문제점과 후속 과제를 해결해야 한다는 요구에 부응하는 것이며, 가치 기반의 육군을 건설하고자 하는 육군 정책 방향에 대한 일관성과 지속성을 제공하는 작업이 될 것으로 기대한다.

This study seeks to answer the key question addressed in Defense Reform: how can the Republic of Korean Army successfully transform organizational culture, while ensuring that it moves in the right direction?
While paying attention to research conducted by the ROK Army Soldiers" Values and Culture Research Center in 2018 which indicates that there is urgent need to rebuild trust amongst soldiers and leaders and to provide values education to their members, this study also aims to provide a starting point for further discussions on the so-called "Internal Value Education" in the Army. In so doing, this study, as a foundation, will provide a useful insight into the development of teaching methods and contents for the so-called "ROK Army"s Internal Value Education" which help in enhancing fellowship, camaraderie, and teamwork amongst its members.
To this end, while examining the military in democratic societies at the present time under the overarching thesis of "military and society," we should begin with the premise that all members of the military are all equal and should be, therefore, equally treated as all equal citizens in the democratic society. It is this premise that will weave a close bond amongst diverse members of the military. In this regard, the aforementioned "internal value education" can be seen as the implementation of education for democratic citizenship in the military or the promotion of the ideal of "citizen in uniform."
Given that the concept of the citizen in military uniform has been theorized and practiced by the German military"s concept of "Innere Führung" (Inner Leadership), we will look closely at the German Army. In addition, we will review most recent domestic studies on education for democratic citizenship in order that we may learn valuable lessons ans seek advice from their experiences. In the last part of this study, we will briefly describe the future directions for further research on actual teaching and learning education with empirical, survey-based case studies that complement our theory-based approach.
It is important to note that this study has begun to respond to pressure to solve the complex problems which have developed in the Army or deal with relevant issues expected in the near future. We hope that this study will contribute the establishment of a stable and sustainable policy making environment, especially with respect to transformation of Army Culture, in the ROK Army which wants to present itself as a value-based organization.

#군복 입은 민주시민 #민주시민교육 #내적지휘 #내적가치 #육군문화 #Citizen in Uniform #Education for Democratic Citizenship #Innere Führung(Internal Leadership) #Internal Value #Army Culture

참고문헌 (42)

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국방정신전력원 / 2019 / 2019 Korean-German Defense Education Cooperation Seminar

교육부 / 2018 / 민주시민교육 활성화를 위한 종합계획

교육부 / 2019 / 포용적 민주주의를 실현할 성숙한 민주시민 양성: 교육부, 학교민주시민교육 활성화를 위한종합계획 발표

노명완 / 2004 / 교과용 도서 내적 체제 개선에 관한 연구

대통령직속국가교육회의 / 2018 / 유ㆍ초ㆍ중등교육분야 미래교육비전및 교육개혁방향연구

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