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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국융합학회 한국융합학회논문지 한국융합학회논문지 제11권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
119 - 130 (12page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2021

몰입형 가상현실 영어 회화 학습이 언어불안감과 학습 성취도에 미치는 영향
정지연 ,  정혜선 한국콘텐츠학회논문지 2021.01 학술저널

2020

몰입형 가상현실 영어 회화 학습 프로그램이 언어불안감 및 학습성취도에 미치는 영향
정지연 2020.01 학위논문
몰입형 가상현실 영어 회화 학습 프로그램을 통한 언어불안감과 학습성취도에 대한 연구
정지연 ,  서수종 ,  한예진 외 1명 한국융합학회논문지 2020.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 가상현실을 사용한 영어 회화 학습 프로그램을 개발하고 그 효과를 모니터형 가상현실과 몰입형 가상현실 조건에서 비교하였다. 대학생들을 대상으로 학습 전후의 언어불안감을 측정하고, 학습 내용에 대한 기억을 검사하였다. 가상현실에서의 영어 회화 학습 경험 후 학습자들의 언어불안감이 유의미하게 감소되었으나, 두 가상현실 조건 간의 차이는 존재하지 않았다. 두 조건의 학습 결과의 차이도 유의하지 않았다. 본 연구의 결과는 가상현실이 학습자의 언어불안감 감소에 효과적일 수 있음을 보여주나, 몰입형 가상현실이 비몰입형 가상현실 보다 더 효과가 우수한지는 아직 분명하지 않은 것으로 보인다. 몰입형 가상현실의 가능성이 적절하게 구현되기 위해서는 몰입형 가상현실에서 종종 보고되는 멀미 문제의 개선과 함께 효과적인 학습 컨텐츠 개발이 우선되어야 할 것으로 보인다.
#Virtual Reality #English Conversation Learning #Language Anxiety #Learning Achievement

목차

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참고문헌 (43)

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김선희 / 2018 / 외국어 학습용 어플리케이션의 음성 인식 기술 활용 현황- 영어와 프랑스어 말하기 학습을 중심으로 - / 디지털콘텐츠학회논문지 19(4):621~630 dbpia 김재경 / 2018 / 융합형 현실체감 EXALL 콘텐츠의 영어교육 효과 / 문화와 융합 40(7):331~360 google schola 문은주 / 2009 / 공학인증 프로그램에서 플라잉팝콘을 이용한 효과적인 영어어휘학습 / 한국정보기술학회논문지 7(2):264~275 dbpia B. M. Lee. / 2003 / The Importance of Instructional Time in EFL Learning Environment / Foreign Languages Education 10(2):107~129 google schola M. H. Zho / 2003 / Psychology of language / Hakjisa google schola

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