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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
권택환 (대구교육대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제10권 제6호
발행연도
2019.1
수록면
1,275 - 1,284 (10page)

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본 연구에서는 맨발활동이 초등학생의 체력 향상에 어떤 영향을 미치는 지를 살펴보았다. D광역시의 D초등학교 3학년 A반을 대상으로 3월부터 10월까지 맨발활동을 실시하고 이 활동이 학생들의 체력(유연성, 순발력, 심폐지구력, 근력･근지구력)에 어떤 영향을 미치는 지를 알아보기 위해 진행되었다. 맨발활동 후 학생들의 체력을 PAPS에 제시되어 있는 종목으로 측정하고 그 결과를 분석하고, 동일학교 5학년의 PAPS 측정결과와도 비교분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 맨발활동을 실시한 3학년 학생들의 체력을 측정한 결과 학생들은 유연성, 지구력, 순발력, 근력･지구력 순으로 체력이 향상되는 것으로 나타났다. 둘째, 맨발활동은 PAPS의 평가항목 중 특히 유연성과 심폐지구력 향상에 많은 도움이 되는 것으로 나타났다. 셋째, 맨발활동이 순발력과 근력･근지구력 향상에 도움이 되지만 유연성과 심폐지구력이 향상되는 만큼의 효과는 나타나지 않은 것으로 나타났다. 이상의 결론을 바탕으로 본 연구의 제한점 및 제언은 다음과 같다. 본 연구는 맨발활동이 초등학생의 체력 중 어떠한 부분에 영향을 주로 미치는가를 알아보는 연구로써 학생 개개인의 시간을 모두 통제하지 못하고 전반적인 경향을 분석한 것이므로 후속연구에서는 맨발활동 시간에 따른 영역별 체력향상 정도를 분석하는 구체적인 연구가 이루어지길 제언한다.
#맨발활동 #유연성 #순발력 #심폐지구력 #근력・근지구력

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