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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조윤희 (충북삼양초등학교) 김창석 (공주대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 컴퓨터교육학회논문지 제26권 제1호
발행연도
2023.1
수록면
59 - 72 (14page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2023

엔트리 인공지능 블록을 활용한 농산촌 초등학교 저학년 한글 교육
조윤희 ,  김창석 컴퓨터교육학회 논문지 2023.01 학술저널

2022

엔트리 인공지능 블록을 활용한 초등학교 저학년 한글 교육
조윤희 ,  정종인 ,  김의정 외 2명 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2022.01 학술대회자료

2021

엔트리 인공지능 블록을 활용한 농산촌 초등학교 저학년 한글 교육 방안
조윤희 컴퓨터교육 2021.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 엔트리 인공지능 블록을 활용하여 농산촌 초등학교 저학년 학생들의 한글 교육에 적용하여 교육 효과를 보인 것이다. 코로나로 인한 팬데믹 상황의 장기화로 농산촌 초등학교 저학년 학생은 가정에서의 교육 부재, 디지털 교육의 부재로 학습의 결손이 생기고 교육 격차가 심해졌다. 더구나 농산촌에는 다문화 가정이 많은데 이들의 가장 큰 고민은 자녀의 학력저하이며, 이것의 원인으로 가정에서의 한글교육 부재로 꼽힌다. 이에 학생들이 직접 만들어 볼 수 있는 쉽고 재미있는 엔트리 인공지능 블록을 활용하여 학생들의 한글해득 능력 향상에 도움을 주고자 교육 프로그램을 개발하여 적용하였다. 프로그램 적용 결과 받아쓰기 오답율이 크게 개선되었고, 일기 내용도 길어지고 풍성해져 한글 교육에 유의미한 효과가 있었으며, 학생들의 자존감도 향상되었다.
#농산촌 초등학교 #교육 격차 #한글 교육 #엔트리 #인공지능 블록 #Rural Elementary School #Educational Gap #Korean Language Education #Entry #Artificial Intelligence Block

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 이론적 배경 및 선행연구
3. 농산촌 초등학교 저학년 한글 교육 프로그램 개발
4. 엔트리 인공지능 블록을 활용한 농산촌 초등학교 저학년 한글 교육 방안 적용
5. 결론
참고문헌

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