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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이슬 (장산초등학교) 마대성 (광주교육대학교)
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제26권 제1호
발행연도
2022.2
수록면
45 - 53 (9page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14352/jkaie.2022.26.1.45

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2022

초등학교 저학년을 위한 데이터 수집 교육 프로그램 개발 및 적용
이슬 ,  마대성 정보교육학회논문지 2022.02 학술저널
초등학교 저학년을 위한 데이터 이해 교육 프로그램에 관한 연구
이슬 초등컴퓨터교육 2022.01 학위논문

초록· 키워드

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인공지능 교육에 대한 필요성이 대두되고 세계 각 나라에서는 인공지능 교육 전략을 발표하고 있다. 우리나라에서도 2021년 11월 발표된 ‘2022 개정 교육과정 총론 주요사항’에서 인공지능 교육이 반영되고 있다. 이러한 많은 관심과 함께 인공지능 교육과 관련한 프로그램들이 개발되고 있지만, 초등학교 저학년 학생들을 위한 인공지능 프로그램들은 찾아보기 어려운 실정이다. 본 연구에서는 초등학교 저학년을 위한 데이터 수집 교육 프로그램을 분석-설계-개발-적용-평가의 일련의 과정을 통해 개발하고, 초등학교 1학년 학생들에게 적용하여 그 효과성을 검증하려고 한다. 개발된 프로그램을 통해 학생들이 인공지능에 대해 이해하고 흥미를 느끼며, 생활 속에서 다양한 유형의 데이터를 찾아보는 과정을 통해 일상생활에서 적극적으로 데이터를 수집하는 태도를 기를 수 있을 것이라 기대한다.
#인공지능교육 #AI교육 #데이터 #빅데이터 #초등학교 저학년 #Artificial intelligence education #AI education #data #big data #and lower grades of elementary school.

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