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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최고운 (울산대학교) 이아진 (울산박물관) 이정은 (동아대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제14권 제3호
발행연도
2023.6
수록면
4,181 - 4,196 (16page)

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한국 국립박물관 교육프로그램의 시기별 변천과 그 특징최 고 운**ㆍ이 아 진***ㆍ이 정 은**** 연구 목적: 본 연구는 국립박물관의 교육프로그램을 시기별로 구분하고 그 특징을 알아본다. 연구 방법: 국립박물관 출판 자료를 중심으로 한 문헌연구법을 사용하였다. 연구 내용: 국립박물관 교육프로그램의 변화과정을 태동기, 형성기, 체계화기, 보편화기로 구분하여 특징을 살펴보았다. 결론 및 제언: 첫째, 교육 대상이 확대되고, 소장품 중심의 주제가 높아졌다. 둘째, 박물관 교육의 주제가 다양해졌다. 셋째, 학습이 교수자에서 참여자 중심으로 전환되었다. 넷째, 디지털 기술을 접목한 교육프로그램이 등장했다. 이것은 박물관 교육 역사에 또 다른 장면을 예고한다고 볼 수 있다. 핵심어: 국립박물관, 교육프로그램, 박물관교육, 박물관교육역사, 박물관교육특징 □ 접수일: 2023년 5월 29일, 수정일: 2023년 6월 16일, 게재확정일: 2023년 6월 20일＊ 이 논문은 주저자의 박사학위논문을 바탕으로 수정 및 재편집한 것임. ＊ 이 논문(작품)은 동아대학교 교내연구비 지원에 의하여 연구되었음. ** 주저자, 울산대학교 미술학부 강사(First Author, Lecturer, Ulsan Univ., Email: white28399@naver.com)*** 공동저자, 울산박물관 전시교육팀 주무관(Co-author, Curator, Ulsan Museum, Email: ajin349@hanmail.net)**** 교신저자, 동아대학교 역사문화학부 조교수(Corresponding Author, Professor, Donga Univ., Email: archy1124@naver.com)
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