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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최경민 김규태
저널정보
한국교육행정학회 교육행정학연구 敎育行政學硏究 第34卷 第4號
발행연도
2016.10
수록면
215 - 234 (20page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2016

초등교사가 지각한 학교조직문화와 조직 효과성 관계에서 임파워먼트, 조직몰입의 다중 매개효과에 대한 구조분석
최경민 ,  김규태 교육행정학연구 2016.12 학술저널
초등교사가 지각한 학교조직문화와 조직 효과성 관계에서 긍정심리자본, 조직몰입의 다중 매개효과
최경민 ,  김규태 교육행정학연구 2016.10 학술저널
초등교사가 지각한 학교조직 문화와 조직 효과성 관계에서 긍정심리자본, 임파워먼트, 조직몰입의 다중 매개효과
최경민 교육학과 2016.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 초등교사가 인식하는 학교조직 문화 유형에 따라 학교조직 효과성이 어떠한 관 계에 있는지를 확인하여 학교조직 효과성을 높이기 위한 실천적 근거를 마련하는 데 목적을 두었다. 학교조직문화 유형(관계지향, 위계지향, 혁신지향, 과업지향)을 외생변인으로, 긍정심 리자본과 학교조직몰입을 매개변인으로 설정하여 학교조직 효과성에 대한 다중 매개효과를 분석하였다. D광역시와 G도 소재 공립초등학교 교사를 대상으로 구글 설문지를 활용하여 설 문조사를 시행하였으며, 1,244명의 자료를 분석 자료로 선정하였다. 연구 결과, 학교조직 문화 중 관계지향 문화와 과업지향 문화가 학교조직 효과성에 직접적인 영향을 미치고 있었으며, 그 관계 속에서 긍정심리자본, 학교조직몰입의 다중 매개효과도 유의하게 나타났다. 본 연구 의 시사점은 초등 교사들의 긍정심리자본이 학교조직몰입을 높여주어서 학교조직 효과성에 긍정적인 영향을 미치는데 관계지향과 과업지향 학교조직 문화가 선행되어야 한다는 점을 밝 혀낸 데 있다.
#긍정심리자본 #조직 효과성 #조직몰입 #학교조직문화

목차

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참고문헌 (54)

참고문헌 신청
강경석 / 2009 / 유치원 교사의 임파워먼트, 팔로워십, 학교조직몰입 및 학교조직효과성 간의 관계 / 한국교원교육연구 26(2):201~224 google schola 강경수 / 2007 / 學校長의 變革的 리더십과 敎師 임파워먼트, 팔로워십, 學校長信賴가 學校組織效果性에 미치는 影響 google schola 곽상기 / 2004 / 학교장의 수업지도성이 학교조직문화 및 학교조직효과성에 미치는 영향 google schola 김규태 / 2014 / 교육행정 및 교육경영 / 양서원 google schola 김규태 / 2012 / Bernstein의 집합형과 통합형 관점에서 본 교육정책에 의한 교직변화의 방향과 양상 / 한국교원교육연구 29(3):49~70 dbpia

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