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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최경민 김규태
저널정보
한국교육행정학회 교육행정학연구 敎育行政學硏究 第34卷 第5號
발행연도
2016.12
수록면
247 - 267 (21page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2016

초등교사가 지각한 학교조직문화와 조직 효과성 관계에서 임파워먼트, 조직몰입의 다중 매개효과에 대한 구조분석
최경민 ,  김규태 교육행정학연구 2016.12 학술저널
초등교사가 지각한 학교조직문화와 조직 효과성 관계에서 긍정심리자본, 조직몰입의 다중 매개효과
최경민 ,  김규태 교육행정학연구 2016.10 학술저널
초등교사가 지각한 학교조직 문화와 조직 효과성 관계에서 긍정심리자본, 임파워먼트, 조직몰입의 다중 매개효과
최경민 교육학과 2016.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 초등교사가 인식하는 학교조직 문화 유형에 따라 학교조직 효과성이 어떠한 관계에 있는지를 확인하여 학교조직 효과성을 높이기 위한 실천적 근거를 마련하는데 목적을 두었다. 학교조직문화 유형(관계지향, 위계지향, 혁신지향, 과업지향)을 외생변인로, 교사 임파워먼트와 학교조직몰입을 매개변인로 설정하여 학교조직 효과성에 대한 다중 매개효과를 분석하였다. D광역시와 G도 소재 공립초등학교 교사를 대상으로 구글 설문지를 활용하여 설문조사를 실시하였으며, 1,244명의 자료를 분석 자료로 선정하였다. 연구 결과 학교조직 문화 중 관계지향 문화와 과업지향 문화가 임파워먼트와 조직몰입을 다중매개로 하여 학교조직 효과성에 통계적으로 유의미한 간접 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 팬텀변수 활용을 하여 분석한 결과 교사 임파워먼트의 개별 매개효과는 통계적으로 유의하지 않은 반면, 관계지향문화에서 임파워먼트와 조직몰입의 다중 매개효과가 통계적으로 유의한 것으로 나타났다.이는 교사들의 자율성과 전문성을 인정해주고, 교사들이 의견을 자유롭게 개진할 수 있는 학교조직 문화가 필요함을 시사한다.
#교사 임파워먼트 #조직효과성 #학교조직몰입 #학교조직문화

목차

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참고문헌 (48)

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강경석 / 2010 / 학교조직효과성에 미치는 영향 / 한국교원교육연구 27(3):531~558 google schola 강경수 / 2007 / 學校長의 變革的 리더십과 敎師 임파워먼트, 팔로워십, 學校長信賴가 學校組織效果性에 미치는 影響 google schola 고연숙 / 2008 / 초등학교 교사들의 의사결정 참여 과정에 관한 질적 연구 - 희망초등학교의 사례를 중심으로- / 교육행정학연구 26(4):457~487 dbpia 곽상기 / 2004 / 교사가 지각한 학교장의 수업지도성이 학교조직문화 및 학교조직효과성에 미치는 영향 / 한국교원교육연구 21(1):133~152 google schola 권순호 / 2013 / 초등학교장의 변혁적 리더십, 조직공정성, 교사 임파워먼트가 조직효과성에 미치는 영향 google schola

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