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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤진아 (부산대학교) 이동영 (부산대학교) 조운석 (부산대학교) 남윤경 (부산대학교)
저널정보
부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 교사교육연구 제60권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
663 - 682 (20page)
DOI
10.15812/ter.60.4.202112.663

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

데이터 기반 환경교육 프로그램을 활용한 교사연수 효과분석
윤진아 ,  이동영 ,  조운석 외 1명 한국환경교육학회 학술대회 자료집 2022.06 학술대회자료

2021

데이터 기반의 스마트 환경교육을 위한 교사연수 프로그램의 효과 분석
윤진아 ,  이동영 ,  조운석 외 1명 교사교육연구 2021.12 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 데이터 기반의 환경교육 교사연수 프로그램의 효과를 평가한 것이다. 본 연구의 대상인 ‘스마트 환경교육 교사 연수 프로그램’은 아두이노 기반 스마트 환경 측정 디바이스와 앱을 활용한 데이터 기반 환경교육 교사연수 프로그램이다. 유초중등 교사 48명이 연수(15시간)에 참여하였으며 참여 교사들의 학교 현장 환경교육에 대한 인식과, 환경소양 측정 및 데이터 기반 환경교육에 대한 인식의 변화와 연수 만족도 검사가 주요 데이터로 수집되었다. 설문조사는 SPSS26을 사용하여 분석되었으며, 질적 응답자료는 자료전사 와 질적 분석 및 Netminer4를 활용하여 분석하였다. 참여 교사들은 학교 환경 교육의 문제점으로 감수성 위주의 환경 교육과 실천부족, 입시위주의 교육현실, 교사 역량 부족 등을 들었으며 환경교육의 의무화, 실천과 범교과 소양으로의 필요성을 제안하였다. 환경 소양 측정결과 연수전에 비해 환경탐구 및 환경 실천 요소에서 유의미한 증가가 나타났다. 또한 연수 전 대부분의 교사들이 데이터기반 환경교육에 대해 중요성을 인식하고 있었으며, 연수 후 구체적인 데이터 기반 환경 탐구의 교과/비교과 연계 방안에 대해 인식하게 되었다. 연수 만족도는 5점 Likert 척도 문항 분석결과 평균 M=4.71로 매우 높게 나타났다. 본 연구는 온라인 환경교육 연수에서 데이터 기반 환경 탐구를 주제로 환경교육 교사 연수의 사례를 제시하고 환경교육에서 교사의 전문성 신장을 위한 환경문제해결을 경험할 수 있는 데이터 기반 교육 프로그램의 긍정적 효과와 그 필요성에 대한 구체적이고 다양한 증거를 제시하였다는 데 의의가 있다.
#환경교육 #교사연수 #데이터 #스마트 환경교육 #환경교육 프로그램 #environmental education #professional development program #data-based environmental education

목차

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참고문헌 (29)

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고석호 / 2012 / 제주 오름 체험학습 프로그램이 초등학생의 환경소양에 미치는 영향- 초등학교 6학년을 중심으로 - / 환경교육 25(2):135~148 dbpia 김민성 / 2011 / 지리교육 연구에서의 양적 방법론: 효과 크기의 개념과 활용 / 한국지리환경교육학회지 19(2):205~220 dbpia 남윤경 / 2021 / 중등학생을 위한 환경소양 검사 도구의 개발 / 환경교육 34(3):319~337 dbpia 맹희주 / 2009 / 환경교육연수에 참여한 교사들의 환경교육 범주에 대한 인식과 환경교육 전문성 함양의 변화 분석 / 환경교육 22(3):136~151 dbpia 박병열 / 2020 / 환경 문제의 통합적 이해를 위한 국내외 연구 동향 분석 -탄소 순환 주제의 과학 교육을 중심으로- / 한국과학교육학회지 40(3):237~251 dbpia

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