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자료유형
학술저널
저자정보
안동근 (인천대학교)
저널정보
한국창의력교육학회 창의력교육연구 창의력교육연구 제23권 제2호
발행연도
2023.6
수록면
63 - 89 (27page)
DOI
dx.doi.org/10.36358/JCE.2023.23.2.63

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본 연구에서는 키워드 네트워크 분석을 활용하여 대학생의 창의성에 관한 연구의 지식구조를 맥락 특수적 관점에서 탐구하고 대학생의 창의성에 대한 향후 연구의 방향성을 모색하고자 하였다. 이러한 연구목적을 위해 2003년부터 2022년까지 최근 20년간 국내 학술지에 게재된 연구논문 중 대학생의 창의성을 다룬 243개의 논문을 대상으로 579개의 주제어를 추출하였다. 이 중 출현빈도가 3회 이상인 54개의 주제어를 대상으로 중심성(연결중심성, 매개중심성) 분석과 커뮤니티 분석을 실시하였다. 연결중심성 분석결과, 창의성, 대학생, 일상적 창의성, 창의적 문제해결, 창의융합역량 등이 높게 나타났다. 매개중심성의 경우, 창의성, 대학생, 일상적 창의성, 창의적 문제해결, 창의적 인성 등이 높게 나타났다. 커뮤니티 분석결과, 일상적 창의성(창의적 인성, 학습몰입, 창의적 자기효능감, 창의적 사고, 진로성숙도), 대학생(창의인성교육, 인성, 창의적 능력, 핵심역량, 창의성 교육), 창의적 문제해결(문제해결, 창의적 성향, 공감, 학습동기, 창의성 역량), 창의성(창의융합역량, 창의적 리더십, 자기효능감, 간호대학생, 창의역량)을 중심으로 하는 4개의 하위 커뮤니티가 도출되었다. 각 하위 커뮤니티가 주요하게 다루고 있는 창의성의 맥락 특수적(학업적, 진로발달적, 교육적, 사회적, 일상적) 요인들에는 차이가 있었다. 본 연구의 학술적, 실제적 함의와 향후 연구의 방향성을 제안하였다.
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