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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
주길홍 (경인교육대학교)
저널정보
융복합지식학회 융복합지식학회논문지 융복합지식학회논문지 제3권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
47 - 53 (7page)

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최근에 효과적인 학습법으로 인기를 얻고 있는 플립트러닝의 효율성을 높이기 위해 본 논문에서는 e-PBL 수업모형을 개발하여 그 효과성과 타당성을 검증하고자 하였다. PBL은 특정 상황을 기반으로 복잡하고, 비구조적인 문제를 중심으로 학습이 전개되는 학습방법이고, e-PBL은 인터넷, e-러닝을 기반으로 하는 방법이기 때문에 이를 잘 활용하면 플립트러닝에 효율적으로 사용할 수 있을 것이다. 따라서 본 논문에서는 초등학교 컴퓨터 교육에서 정보소양교육 분야의 e-PBL 수업모형을 개발하여 그 효과성과 타당성을 검증하고자 하였다. 플립트러닝에서 e-PBL 수업의 성공을 위해서는 다양한 학습전략과 학습지원시스템, 그리고 교수자와 학습자 사이에 많은 상호작용이 가능하도록 학습환경이 구축되어야 한다.
#문제기반학습 #플립트러닝 #컴퓨터교육 #PBL #Flipped learning #Computer education

목차

요약
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련연구
Ⅲ. e-PBL 교수학습모형 설계
Ⅳ. 연구 방법 및 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌

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